Musiqa ta'limi kafedrasi

• Xalqaro hamkor universitetlar 

• Musiqa ta’limi kafedrasi: 2024 yil 14-22 sentyabr Xalqaro xamkorlik doirasida Musiqa taʼlimi kafedrasi professor-o‘qituvchilari M.S.Muxitdinova, O.I.Kimsanov, А.I.Umarova Qozogʼiston Respublikasining Аlmata shaxri Аbay nomidagi Qozog‘iston milliy pedagogika univesitetida universitetlararo shartnoma asosida “Garmoniya”, “Musiqa o‘qitish metodikasi” xamda “Xalq cholg‘ulari orkestri” fanlari bo‘yicha jami 30 soatdan anʼanaviy dars mashgʼulotlari o‘tdilar. 

• 29.11.2023 yilda Qozog‘istonning Q.Jubanov nomidagi Аqto‘be viloyat universiteti bilan universitetlararo memorandum asosida “Musiqa va xoreografiya” kafedrasi pfn N. Mukeeva va magistrant J.Qadir 21.10.2024-28.10.2024 yilda Chirchiq shahriga tasharif buyurib, Musiqa taʼlimi yo‘nalishi talabalari uchun “Musiqa o‘qitish metodikasi” fanidan ochiq dars mashg‘ulotlarini o‘tqazdi.

• Shu memorandum asosida 18.11.2024-22.11.2024 yilda ChDPU Musiqa taʼlimi kafedrasining  bir guruh o‘qituvchilari: Kafedra mudiri O.G‘.Yunusov, dots. Sh.R.Maxkamova, katta o‘qituvchi M.А.Аsadullaevnalar Qozog‘istonning Q.Jubanov nomidagi Аqto‘be viloyat universitetiga tashrif buyurdilar va 20.11.2024 yil “Musiqa va xoreografiya” kafedrasi tomonidan tashkil etilgan “Zamonaviy musiqa taʼlimi madaniyati va sanʼat muammolari va istiqbollari” halqaro ilmiy-amaliy anjumanida oʼzining maʼruzalari bilan ishtirok etdi va 3 nafar professor-o‘qituvchilar tomonidan “Musiqa o‘qitish metodikasi”, “Vokal ijrochiligi”, “O‘zbek halq musiqa ijodi” fanlaridan talabalariga mahorat dars mashg‘ulotlari oʼtildi.

• 

  

  

  

   

• Qozog’iston Respublikasi Jubanov nomidagi Aktobe davlat universiteti

O‘zbekiston madaniy hayotida teatrlarning faoliyati muhim ahamiyat kasb etadi. Musiqali drama va komediya teatrlari, opera va balet, operetta, drama, miniatura, yoshlar, bolalar va qo‘g‘irchoq teatrlari respublikamizda yashayotgan barcha millat vakillarining ma`naviy yuksalishiga barakali hissa qo‘shib kelmoqda. Badiiy havaskorlik jamoasining asosiy vazifalari ishtirokchilarni estetik tarbiyalash, birgalikdagi do‘stona ijodkorlik va hamkorlik muhitini yaratishdir. 

STEM – Talabalar(studentlar) estrada miniatyura teatri, teatr san’ati shakllaridan biri ayniqsa talabalar muhitida keng tarqalgan. 

Dasturning maqsadi: barkamol talaba shaxsini estetik tarbiya vositasida rivojlantirish; uning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish; axloqiy shakllanishi.

Maqsadga bir qator vazifalarni hal qilish orqali erishish mumkin:

• Talabalarning shaxsiy ijodiy rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlarni ta`minlash;

• Umumiy madaniyatni shakllantirish;

• Teatr san’ati sohasida bilim va amaliyotga ega bo‘lish.

“Mehr” teatr studiyasi dasturini puxta o‘zlashtirish natijasida talabalar to‘liq muayyan bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar. Yil oxiriga kelib ular:

• Inson faoliyati va o‘z harakatlarining oqibatlarini to‘g`ri baholay olish;

• Etyud usulida u yoki bu adabiy syujetda yashay olish, qisqa vaqt ichida improvizatsiya qilish, aktyorlik xotirjamlik holatiga erishish;

• Sezgirlik, hamdardlik, yordam berishga intilish, o‘zini hurmat qilish, ishonch kabi fazilatlarni tarbiyalash;

• Muloqot ko‘nikmalarini egallaydi, tezda moslashadi, har qanday muhitda o‘zini erkin his qila oladi.

“Nihol” teatr studiyasi  mashg‘ulotlarini  tashkil etish

bo‘yicha uslubiy tavsiyalar.

Talabalar uyushmasi bilan ishlashda tarbiyaviy jarayon muhim o‘rin tutadi. Bu ishda asosiy bo‘g`in jamoani yaratish va mustahkamlashdir. Bu ishni amalga oshirishda  umumiy mashg`ulot va repetitsiyalar, aktyorlik mahoratini o‘rganish, sahna nutqi, sahna harakati, pardozni to‘g‘ri qo‘llash, umumiy bayramlarni tayyorlash va o‘tkazish, tamoshalar bo‘yicha mashg`ulotlar yordam beradi.

Jamoa a’zolari o‘rtasidagi munosabatlar ham juda muhim masala. Jamoa mehnati nafaqat har tomonlama estetik rivojlanishga, balki talabalarning axloqiy fazilatlarini shakllantirishga yordam beradi, munosib xulq-atvor me`yorlarini o‘rgatadi. Studiya rahbari vazifalaridan biri-ishtirokchilar o‘rtasida qulay mikroiqlim yaratishdir. Do‘stona ijodiy jamoa talabalarni bilim va ko‘nikmalar bilan boyitibgina qolmay, balki o‘zlarini bir yaxlitlik sifatida his etishiga ham yordam beradi.

Muammo, vazifani mustaqil hal qilish uchun o‘qituvchining og‘zaki rag‘bati, doimiy topshiriqlar, suhbatlar, shuningdek, yosh o‘rtoqlariga yordam berish - talabaga  o‘ziga bo‘lgan ishonch va mamnunlik hissini beradi. Katta yoshdagi (kursdagi) ishtirokchilar o‘zlari va kichiklari uchun mas`uliyatni his qilishlari, kichiklari esa kattalarni hurmat qilishlari, ularni o‘z faoliyatida himoyachi va yordamchi sifatida ko‘rishlari muhim ahamiyatga ega.

Mashg‘ulotlarda o‘yinlarga katta ahamiyat beriladi. O‘yinda ko‘pincha yigitlardan axloqiy qarorlar va harakatlarni talab qiladigan juda qiyin vaziyatlar yuzaga keladi. Har bir inson o‘yin qoidalariga rioya qilishga majbur, talabalarlar esa g`alabani g`alabadan farqi borligini his qilishadi. O‘yinda bir-birini haqorat qilish, qo‘pollik, insofsizlikka yo‘l qo‘yib bo‘lmaydi. Ular doimo o‘zaro yordam, mehribonlik, halollik, qo‘llab-quvvatlash, e`tibor va sezgirlikni qadrlashadi. O‘yinning tarbiyaviy ahamiyatini yuqori  baholash zarur.

Talabalar mashg‘ulotining samaradorligi o‘z-o‘zini va o‘zaro baholash usulidan foydalanish, sog‘lom raqobatni shakllantirish, shuningdek, talabaning shaxsiy mas`uliyatini tarbiyalash orqali yaratiladi. 

Musiqa ta’lim kafedrasi to‘garaglari

         “ SHODLIK FOLKLOR ANSAMBLI”  to‘garagi . 

To‘garak rahbari:Yunusov O .G‘.

Mazkur to‘garagning  asosiy  maqsadi talabalarning  xalq og‘zaki  ijodi laparlar, o‘lanlar, termalar, folklyor qo‘shiqchiligiga  xos  o‘quv  malakalarini  shakllantirish,  ularga xalq  qo‘shiqlarini  jamoa bo‘lib  va  yakka  holda kuylay  olish  va folklor guruhlarini  tashkil  qila olish  psixologiyasi  bo‘yicha mukammal  bilim berish  va jamoaga  rahbarlik  qila olish  xususiyatlarini  singdirishdan iborat. To‘garakning  maqsadidan kelib chiqqan holda, guruhli va yakka darslarda bir qator vazifalar amalga oshiriladi.

Guruh va yakka va jamoaviy holda kuylashning tabiati, didaktik tamoyillari va boshqa qonuniyatlarni bilib olish.  Xalq qo‘shiqchiligi  va folklor  repertuarlari  bilan bevosita  tanishish va ularni tanlash bo‘yicha yuksak badiiy didga ega bo‘lish.

Jamoada  kuylash va  u  bilan ishlash  jarayonida  inson organizmida yuz beradigan psixo-fiziologik o‘zgarishlarni xis qilish va unga ko‘nikma hosil qilish.

O‘zbek  xalq folklor  qo‘shiqchisiga va  folklor  etnografik dastasi  rahbarligiga qo‘yiladigan talablarni bilish va amalyotda mustaqil qo‘llay  olish usullarini o‘rgana borish.

“Musiqa nazariyachilari” ilmiy toʻgaragi

To‘garak rahbarlari: M.S. Muxitdinova, A.I. Umarova

“Musiqa nazariyachilari” ilmiy to‘garak — bu musiqaning ichki qonuniyatlari, ohang va ritm sehrini chuqur anglashni istagan ijodkor talabalar uchun moʻljallangan ilmiy-ijodiy maydon.

Toʻgarak faoliyati davomida ishtirokchilar:

• musiqiy tafakkurni rivojlantiradi va nazariy bilimlarini mustahkamlaydi;

• musiqa asarlarini professional darajada tahlil qilishni oʻrganadi;

• milliy va jahon musiqa merosi bilan yaqindan tanishadi;

• eshitish, solfejio va ritm tuygʻusini mukammallashtiradi;

• mustaqil ilmiy izlanish olib borish koʻnikmalariga ega boʻladi;

• seminar, mahorat darslari va ijodiy uchrashuvlarda faol ishtirok etadi;

• oʻz gʻoya va tadqiqotlarini konferensiya hamda tanlovlarda namoyish etadi.

Toʻgarak bilim, ijod va musiqiy tafakkur uygʻunlashgan muhit boʻlib, kelajakdagi malakali musiqa pedagoglari va tadqiqotchilarini shakllantirishga xizmat qiladi.

“Soz sehri” to‘garagi

To‘garak rahbarlari: M.A.Asadullayeva

“Soz sehri” — bu milliy cholg‘ular ohangida qalbni uyg‘otuvchi, musiqani his qilish va ijod orqali o‘zini kashf etish imkonini beruvchi ijodiy makon.

To‘garak mashg‘ulotlari jarayonida ishtirokchilar:

• milliy va an’anaviy cholg‘u sozlarining sehrli olami bilan tanishadi;

• ijro mahoratini bosqichma-bosqich rivojlantiradi;

• musiqa orqali his-tuyg‘ularni ifodalashni o‘rganadi;

• ansambl va yakkanavoz ijro ko‘nikmalarini egallaydi;

• sahna madaniyati va ijodiy erkinlikni shakllantiradi;

• milliy musiqiy merosga hurmat va muhabbatni mustahkamlaydi;

• konsertlar, bayram tadbirlari va ijodiy uchrashuvlarda faol ishtirok etadi.

“Soz sehri” — bu nafaqat to‘garak, balki musiqaning sehrli ohanglari orqali iste’dod, an’ana va zamonaviy ijodni birlashtiruvchi ilhom manbai.

         “Mehr” talaba teatr studiyasi 

Talaba teatr studiyasi rahbarlari: SH. R. Mahkamova

“Mehr” — bu sahna san’ati orqali inson qalbi, tuyg‘ulari va hayot haqiqatlarini yorituvchi ijodiy makon. Teatr studiyasi iste’dodli, izlanuvchan va san’atga oshno talabalarni birlashtirib, ularning aktyorlik va ijodiy salohiyatini yuzaga chiqaradi.

Studiyada faoliyat olib borayotgan talabalar:

• aktyorlik mahorati, sahna nutqi va harakat madaniyatini egallaydi;

• dramatik asarlar va badiiy obrazlar ustida ishlaydi;

• jamoa bilan ijod qilish va sahnada erkin chiqish ko‘nikmalarini rivojlantiradi;

• milliy va jahon dramaturgiyasi namunalarini sahnalashtiradi;

• teatr orqali ma’naviy-estetik tafakkurni boyitadi;

• turli tanlov va festivallarda faol ishtirok etadi.

“Mehr” talaba teatr studiyasi o‘z yutuqlari bilan ham e’tiborga sazovor:

• 2021-yilda Respublika miqyosidagi teatr tanlovida 1-o‘rinni qo‘lga kiritgan;

• 2022-yilda Usmon Nosir nomidagi tanlovda Gran-pri sohibi bo‘lgan.

Bugungi kunda “Mehr” — bu sahna, iste’dod va mehr uyg‘unlashgan, talabalarning ijodiy orzularini ro‘yobga chiqaruvchi teatr studiyasidir.

“TARANNUM” xalq cholg‘ulari orkestri toʻgaragi 

To‘garak rahbari:O.I.Kimsanov, S.Z.Miskinova 

“TARANNUM” — bu milliy musiqaning boy an’analari va jamoaviy ijroning kuchini mujassam etgan ijodiy orkestr maktabi. Toʻgarak xalq cholg‘ulari ohanglari orqali talabalarning musiqiy tafakkuri, ijro madaniyati va sahna tajribasini yuksaltirishga xizmat qiladi.

Orkestr tarkibida 1-, 2- va 3-bosqichda tahsil olayotgan 30 nafar iste’dodli talaba faoliyat olib boradi. Ular jamoa bilan uyg‘un ijro, mas’uliyat va professional sahna madaniyatini amaliy mashg‘ulotlar orqali egallaydi.

Toʻgarak faoliyati davomida ishtirokchilar:

• xalq cholg‘ularida orkestr tarkibida ijro etish malakasini rivojlantiradi;

• milliy va zamonaviy asarlarni jamoaviy talqinda o‘rganadi;

• dirijyor bilan ishlash va ansambl uyg‘unligini his qilishni o‘rganadi;

• musiqiy eshitish, ritm va ijro aniqligini takomillashtiradi;

• konsertlar, bayram tadbirlari va madaniy loyihalarda ishtirok etadi.

“TARANNUM” xalq cholg‘ulari orkestri — bu ohang, jamoa va milliy ruh uyg‘unlashgan ijodiy makon bo‘lib, kelajakdagi professional ijrochilarni shakllantirishga xizmat qiladi.

Professor-o‘qituvchilarni 2025-yilgi reyting ko‘rsatkichlari

“MUSIQA TA’LIMI” kafedrasi