Universitet kutubxonasi

UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR TA’LIMINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK HISLATLARI

Inklyuziv ta'lim muammo va yechimlari

Sh.N. Ibadullayeva

Inklyuziv ta'limda ko'rishda muammosi bo'lgan o'quvchilar bilan olib boriladigan korreksion pedagogik ish samaradorligini oshirish

M. Dehqonova

Inklyuziv ta'lim: nazariy va amaliyot

F. Qodirova

Matematika o'qitish metodikasi (Inklyuz ta'limda)

F. U. Qodirova

Ruhiy rivojlanishi sustlashgan boshlangʻich sinf oʻquvchilarini inklyuziv ta'limga tayyorlashning huquqiy-me'yoriy asoslari

M. Dehqonova

Inklyuziv ta'lim nazariya va amaliyot

F. U .Qodirova

Oʻqitishda imkoniyati cheklangan bolalar ijtimoiy mjslashuvi masalasiga doir

M.G. ‘Dehqonova

Alohida ehtiyojli boshlang'ich sinf o'quvchilarining nutqini rivojlantirishda fonetik ritmikadan foydalaniashning dolzarbligi va zarurati

O.S. Ishmatova

Autizim sindromli bolalar uchun sifatli inklyuziv ta'lim muhitining zarurati

D. Pulatova

Nogironlikka ega talabalarni masofaviy o‘qitishda “DEF Akademiya” mobil ilovasining o‘rni

G. Abdullayeva

Korreksion mashg'ulotlarda eshitishda muammolari bo'lgan bolalarning og'zaki nutqi fonetik ritmika orqali shakillantirishda "quvnoq fonetik ritmika" texnologitasining samarasi

O. S. Ishmatova