Universitet kutubxonasi

Bo'lajak fizika o'qituvchisining inklyuziv kompetensiysi tarkibiy baholash mezonlarini indikatorlari va darajalari

A.N. Ernazarov

INKLYUZIV TA’LIMNI SAMARALI TASHKIL ETISHNING KLASTER YO’NALISHI VA UNGA BILDIRILGAN MULOHAZALAR

INKLYUZIV TA’LIMDA KO‘RISHIDA MUAMMOSI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION PEDAGOGIK ISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH

INKLYUZIV TA’LIMDA KO‘RISHIDA MUAMMOSI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION PEDAGOGIK ISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH

SHARQ MUTAFAKKIRLARINING IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNING TA’LIM-TARBIYASI HAQIDA QARASHLARI

Eshitish qobiliyati buzilgan bolalar ta’limi: qiyinchiliklar, uni bartaraf etish yuzasidan tavsiyalar

F. Qodirova, M. Yunusov

INKLYUZIV TA’LIMGA JALB QILINGAN O‘QUVCHILARNI KICHIK MAKTAB YOSHIDAN KASB-HUNARGA YO‘NALTIRISH

Inklyuziv Ta’limda “To‘Siqsiz Muhit” Va Uni Shakllantirish Imkoniyatlari

BO‘LAJAK BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARI INKLYUZIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH IJTIMOIYPEDAGOGIK MUAMMO

Inklyuziv Ta’limga “Inklyuziv Diffuz” Yondashuvni Nazariyasini Olib Kirish Va Uning Istiqbollari

RUHIY RIVOLANISHIDA SUSTLASHGAN BOLALAR RIVOJLANISHINING O‘ZIGA XOS TOMONLARI

INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA MUSIQA TA’LIMINING AHAMIYATI