Кафедра методики дошкольного и начального образования

КАФЕДРА МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Общая информация о кафедре

Год основания: 2017

Адрес: Республика Узбекистан, Ташкентская область, Чирчикский государственный педагогический университет, корпус 1, аудитория 16.

Чирчикский государственный педагогический институт Ташкентской области был создан на основании Постановления Президента Республики Узбекистан от 27 июля 2017 года № ПП-3152 «О создании Чирчикского государственного педагогического института Ташкентской области». В начальный период деятельности института в составе педагогического факультета была образована кафедра дошкольного и начального образования и спорта.

В 2021–2022 учебном году, в соответствии с решением Совета Чирчикского государственного педагогического института Ташкентской области от 23 августа 2021 года № 1, в составе факультета начального образования была выделена кафедра «Методика начального образования», которая начала свою самостоятельную деятельность.

История кафедры

Цель кафедры:
Повышение качества и эффективности начального образования на основе современных педагогических технологий и инновационных подходов, подготовка студентов на высоком профессиональном и методическом уровне, проведение научных исследований, а также разработка эффективных методических пособий для системы начального образования.

Задачи кафедры:
✔ Изучение и внедрение зарубежного опыта и новых педагогических технологий в начальном образовании.
✔ Проведение научных исследований по актуальным проблемам начального образования.
✔ Организация международного сотрудничества и реализация проектов, направленных на развитие знаний учащихся.
✔ Повышение профессиональной подготовки студентов и их направление на практическую деятельность.

Кафедра работает в рамках нескольких стратегических направлений. Данные направления направлены на проведение научных исследований, соответствующих современным требованиям образования, расширение сотрудничества с национальным и международным научным сообществом, а также достижение практических результатов.

В соответствии с приказом ректора университета от 5 июля 2021 года № 01-180 «О повышении научного потенциала института, развитии науки и инноваций» при кафедре была создана Научно-исследовательская лаборатория «Учитель будущего», в которой следующие преподаватели ведут исследования:

• Оценка знаний учеников начальных классов – В этом направлении кафедра проводит исследования под руководством Жазира Жансаитова на тему: «Теоретические основы диагностико-коррекционной оценки на основе международных программ оценки (на примере начального образования)».

• Механизмы методики обучения – В этом направлении исследования проводят: Жабборова Онахон – «Инновационные механизмы совершенствования методики начального образования», и Ташпулатова Дилором – «Совершенствование механизмов интегративного преподавания учебных предметов в начальной школе на основе кластерного подхода».

• Повышение уровня знаний учеников начальных классов – В рамках данного направления проводятся исследования: Очилов Фариддун – «Методика развития естественно-научного мышления учащихся общеобразовательных школ», Нурматова Шахноза – «Технологии формирования и развития положительного отношения к учебе у учеников начальных классов», Сайлиева Машкура – «Совершенствование механизмов формирования навыков креативности и критического мышления у учеников начальных классов на основе международной модели 4C», Эшманова Нодира – «Кластеризация методики написания сочинений и изложений в начальных классах».

• STEAM-подход – В этом направлении исследования ведут: Тилавова Сайора – «Совершенствование экологической компетентности будущих учителей начальных классов на основе STEAM-подхода», Усманова Кумринисо – «Совершенствование методов формирования музыкального восприятия у учеников начальных классов».

• Типология конфликтов – В рамках этого направления исследования проводятся Умарова Зухра на тему: «Типология педагогических конфликтов в общеобразовательных школах».

В кафедре методики начального образования всего работает 18 преподавателей на 18 штатных единицах. Из них 14 – по основной штатной форме, 2 – на внутреннем совместительстве и 2 – на внешнем совместительстве.

Из числа преподавателей, имеющих ученую степень:

• по основной штатной форме – 4 человека;

• на внутреннем совместительстве – 1 человек;

• на внешнем совместительстве – 2 человека.

Научный потенциал кафедры распределяется следующим образом: 31,2 % приходится на преподавателей по основной штатной форме и 38,8 % – на преподавателей, работающих на внешнем совместительстве.

1. Jabborova Onaxon Mannapovna

2. Karimjanov Alijan

3. Ochilov Fariddun Izotullayevich

4. Umarova Zuxra Abduraxmanovna

5. Tojiboyeva Gulmira Rifovna

6. Eshmanova Nodira Nazarkulovna

7. Arslanova Gulmira Djumaniyazovna

8. Tashpulatova Dilorom Mukimovna 

9. Tilavova Sayora Bekmuratovna

10. Usmonova Qumriniso Saidalievna

11. Jansaitova Jazira Baxitjanovna

12. Sayliyeva Mashkura Muxtor qizi

13. Nurmatova Shaxnoza Shavkatbek qizi

14. Tursunova Sarvinoz Telman qizi

15. Shoyusupova Shaxzoda Shoxrux qizi

Кафедра методики начального образования активно развивает партнёрские отношения на международном и местном уровнях.

Международное сотрудничество:

• 14 апреля 2022 года был подписан договор о сотрудничестве с кафедрой педагогики и образовательных технологий Университета инноваций Средней Азии (Республика Казахстан).

• 28 ноября 2022 года был заключён договор о сотрудничестве с Университетом дружбы народов имени А. Куатбекова (Республика Казахстан).

Местное сотрудничество:

• В рамках содействия проведению научно-исследовательской работы совместно с предприятиями и организациями в социальной и образовательной сферах кафедра осуществляет организационные мероприятия по созданию совместных исследований.

• В настоящее время сотрудничество осуществляется с общеобразовательными школами №8 и №17 города Чирчик через Научно-исследовательскую лабораторию «Учитель будущего». В рамках этого проекта преподаватели кафедры совместно с учителями начальных классов этих школ публикуют научные статьи.

Кафедра методики начального образования опирается на внутренние и внешние системы мониторинга для повышения качества образования.

Внешний мониторинг:

• Качество образования регулярно анализируется через платформу Рабочей группы по обеспечению качества образования университета.

• Комиссия по обеспечению качества образования при факультете туризма постоянно контролирует систему оценивания и учебный процесс.

Внутренний мониторинг:

• Внутренний контроль качества осуществляет старший преподаватель Каримжанов Алижан.

• На заседаниях кафедры проводятся мастер-классы, на которых обсуждаются выявленные недостатки образовательного процесса и меры по их устранению.

Система оценивания:

• Система оценивания студентов подробно описана в учебных планах кафедры и реализуется на основе кредитно-модульной системы.

• Промежуточное и итоговое оценивание: Студенты проходят письменный контроль знаний для промежуточной и итоговой аттестации, что позволяет проверять их навыки письменной речи и усвоение материала.

Обратная связь и участие студентов:

• Для обеспечения прозрачности процесса оценивания и учета мнения студентов кафедрой внедрена система обратной связи.

• Процесс апелляции: После объявления итоговых результатов студенты имеют возможность в течение 24 часов обратиться к Умаровой Зухре Абдурахмановне. Этот процесс позволяет устранить возможные неясности в оценивании и учитывать мнение студентов.

• Постоянная обратная связь: Регулярно проводятся опросы и аналитические отчёты для сбора мнений студентов о качестве образования. Результаты анализируются и на их основе разрабатываются меры, направленные на совершенствование учебного процесса.

В соответствии с приказом ректора университета от 15 августа 2023 года № 01-172 «О дальнейшем развитии Молодёжной академии» в факультете начального образования была создана Студенческая академия, положение которой разработано и утверждено.

Основные направления деятельности Студенческой академии:

• Привлечение талантливых студентов к научно-исследовательской работе;

• Формирование навыков написания научных статей и публикации их в рецензируемых журналах;

• Организация семинаров по написанию научных статей преподавателями кафедры методики начального образования, на которых студентам предоставляются рекомендации по оформлению научных публикаций, выбору надежных журналов и сборников, а также их публикации.

Результаты научной деятельности студентов:

• В рамках деятельности Студенческой академии опубликовано 552 статьи и тезиса по результатам научных исследований студентов;

• Организован семинар-тренинг Кучкинова А.Ю. по теме «Навыки написания научной статьи на основе структуры IMRAD»;

• На основании научной и образовательной деятельности студентка Абдужалилова Мадинахон стала победителем конкурса Государственной стипендии имени Навои в 2021–2022 учебном году.

Достижения студентов:

• 2021 г. – Базарбаева Озода награждена дипломом 1 степени в Республиканской олимпиаде по математике и методике её преподавания (направление начальное образование);

• 2023–2024 учебный год – Динора Сапарбаева стала обладателем Государственной стипендии имени Навои для бакалавров;

• 2024–2025 учебный год – Динора Сапарбаева удостоена Государственной стипендии Президента Республики Узбекистан.