"Невежественный человек — как дом без света" - Abdulla Avloniy

Межфакультетская кафедра иностранных языков

Межфакультетская кафедра иностранных языков

Кафедра межфакультетских иностранных языков создана 27 августа 2019 года решением № 1 Совета Чирчикского государственного педагогического института Ташкентской области. Ранее кафедра действовала в составе кафедры «Иностранные языки», впоследствии была выделена в самостоятельное подразделение. Сегодня кафедра обучает английскому языку как иностранному для направлений подготовки, где английский не является профилирующей специальностью.

Миссия

Основная задача кафедры межфакультетских иностранных языков — развитие у студентов продвинутых навыков английского языка, а также формирование компетенций межкультурного общения.

Наши цели
  • Повышение качества преподавания английского языка с помощью программ, ориентированных на профессиональные сферы, и передовых педагогических методов.
  • Расширение международного сотрудничества — установление партнёрских связей с университетами, научным сообществом и образовательными проектами.
  • Развитие научно-исследовательской среды — превращение в инновационный центр по изучению языков, филологических и педагогических исследований.
Баисов Ахмад Сабижонович

Баисов Ахмад Сабижонович

Заведующий кафедрой межфакультетских иностранных языков

Доктор философии по филологическим наукам (PhD)

Джаббарова Феруза Одиловнa

Джаббарова Феруза Одиловнa

Старший преподаватель

Зухра Джураева

Зухра Джураева

преподаватель кафедры

Maxamatxo‘jayeva Go‘zal Ulug‘bek qizi

Maxamatxo‘jayeva Go‘zal Ulug‘bek qizi

Kafedra o‘qituvchisi (English language)

Махмудов Кудратбек Шакат угли

Кандидат педагогических наук

Asalkhon Nabieva

Asalkhon Nabieva

преподаватель

Саиткулова Назокат Рахмоновна

Доктор философии (PhD)

Самадова Светлана

Самадова Светлана

Старший преподаватель

Тенелбаев Рамазан

Тенелбаев Рамазан

преподаватель

Юсупова Шириной Ортигали кизи

Юсупова Шириной Ортигали кизи

Преподаватель кафедры

Фотима Каримова

Фотима Каримова

Преподаватель межфакультетской кафедры

Муродова Эътибор

Муродова Эътибор

преподаватель

нет

Каршиева Шахноза Тохировна

Каршиева Шахноза Тохировна

Преподаватель кафедры

Усмонова Рузихон Бозоровна

Усмонова Рузихон Бозоровна

Предподаватель отдела

Жахона Хаитбаева

Жахона Хаитбаева

Предподаватель

Кафедра проводит занятия по английскому языку как иностранному для студентов бакалавриата.

Программы 1 курса
60210400 – Дизайн Иностранный язык
60220300 – История Иностранный язык
60310300 – Психология Иностранный язык
60610100 – Информационные системы и технологии Иностранный язык 1 Иностранный язык 2
Программы 3 курса
Все направления подготовки Иностранный язык 1 Иностранный язык 2

Кафедра межфакультетских иностранных языков ведёт научно-исследовательскую деятельность по ряду стратегических направлений. Следующие направления нацелены на проведение исследований, соответствующих требованиям современного образования, расширение сотрудничества с национальным и международным научным сообществом, а также на достижение практических результатов:

Методика преподавания английского языка

Развитие методологии преподавания английского как иностранного является одним из приоритетов кафедры. Особое внимание уделяется развитию лексических компетенций (Н.Т.Балтаева), развитию навыков критического мышления (З.К.Жураева) и совершенствованию подходов, ориентированных на самостоятельное обучение (Н.Р.Саиткулова). Кроме того, выполнены результативные работы по совершенствованию образовательного процесса на основе психолингвистических подходов (Ф.О.Джаббарова).

Мифология и литературоведение

Исследования направлены на изучение национального и мирового литературного наследия. В частности, посредством сопоставительного анализа английской, узбекской и каракалпакской мифологии исследуется отражение мифологемы «человек» в разных культурах (Н.Х.Бабаджанова). Изучены поэтологическая генезис рассказа в современной узбекской и англоязычной прозе и тенденции его развития (А.С.Баисов). Начато исследование лингвокультурологического аспекта готических лексем (на материале произведений XX–XXI вв.) (К.Ш.Махмудов).

Лингвистический анализ и сопоставительные исследования

В рамках сопоставительной лингвистики выполняется ряд исследований по английскому и узбекскому языкам. Анализируются паремии, интернациональные слова и юридические термины с когнитивной и прагматической точек зрения, а также вопросы их перевода (Д.Б.Отажонова, Э.Г.Муродова, Г.У.Махаматжужаева, М.М.Хонсаидова, Р.Ж.Тенелбаев).

Коммуникативные и дидактические компетенции

Исследования направлены на формирование у студентов коммуникативных и творческих навыков. Применение инновационных и креативных подходов в учебном процессе способствует развитию самостоятельного мышления (С.Ж.Самадова, Ф.О.Оразова, С.Ш.Зупарова, О.А.Хамракулова).

Межкультурная коммуникация и ценности

Развитие компетенций межкультурного общения и продвижение общечеловеческих ценностей — важные направления деятельности кафедры; проводятся исследования на материале мировой литературы в контексте национальных ценностей и нравственного воспитания (К.Ш.Махмудов, Р.Б.Усмонова).

Данные направления способствуют укреплению научно-исследовательского потенциала кафедры и развитию современных методологий.

При кафедре создан научно-методический центр «Foreign Language Clinic», деятельность которого направлена на проведение исследований в области методики преподавания иностранных языков и лингводидактики, внедрение передовых педагогических технологий и повышение языковой компетенции студентов. В рамках центра реализуются научные семинары, программы обмена опытом и инновационные проекты по изучению языков. Кроме того, одним из основных направлений является подготовка научно-методических пособий для преподавателей и исследователей, а также участие в международных грантовых проектах.
Семинар

Научный семинар Д.Б. Отажоновой «Переводческие особенности лексических единиц в английском и узбекском языках».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Н.Р. Саиткуловой «Технологии развития академической мобильности студентов педагогических вузов (на примере самостоятельного обучения)».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Ф.О. Оразовой «Методика развития дидактических компетенций через повышение навыков чтения и письма на занятиях (на примере преподавания английского языка на нефилологических направлениях)».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Г.С. Халдарчаевой «Методы обучения креативному мышлению на основе проектирования творческих заданий по английскому языку».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Ф.О. Джаббаровой «Методика внедрения психолингвистического подхода в обучение иностранному языку».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Н.Т. Балтаевой «Совершенствование методики увеличения словарного запаса студентов (сопоставительный анализ синонимов в английском и узбекском языках)».

Ссылка
Семинар

Научный семинар М.М. Хонсаидовой «Социопрагматическое исследование антропоцентрических фразеологических единиц в переводном тексте».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Э.Г. Муродовой «Лингвокогнитивная интерпретация концепта “Голова” в английских и узбекских паремиях».

Ссылка
Семинар

Научный семинар К.Ш. Махмудова «Подготовка и подача статей в журналы Web of Science, участие в международных научных проектах».

Ссылка
Семинар

Научный семинар Р.Дж. Тенелбаева «Современные подходы к преподаванию грамматики английского языка».

Ссылка
Фото семинара 1
Фото семинара 2
Фото семинара 3
Фото семинара 4
Фото семинара 5
Фото семинара 6
Фото семинара 7
Контроль качества образования

Кафедра межфакультетских иностранных языков опирается на внутренние и внешние системы мониторинга для повышения качества образования:

  • Внешний мониторинг. Качество образования регулярно анализируется через платформу рабочей группы по контролю качества образования университета (ссылка). Комиссия по контролю качества в составе факультета туризма систематически отслеживает систему оценивания и образовательный процесс.
  • Внутренний мониторинг. Внутренний контроль кафедры ведётся назначенным ответственным преподавателем. На заседаниях кафедры регулярно представляются отчёты (ссылка) и обсуждаются недостатки и меры по совершенствованию образовательного процесса.
Система оценивания

Система оценивания студентов подробно отражена в учебных программах кафедры и осуществляется на основе кредитно-модульной системы.

Согласно нашей программе, студенты должны достичь уровня B1 по итогам 1-го семестра и уровня B2 по итогам 2-го семестра.

Инфографика по оцениванию
Соответствие международным стандартам качества
  • Дисциплина «Иностранный язык (английский)» построена на требованиях CEFR (ссылка) и охватывает темы от уровня A1 до B2.
  • Данная система обеспечивает обучение в соответствии с международно признанными стандартами оценивания и помогает готовиться к Национальному сертификату, IELTS, TOEFL и другим экзаменам.
Механизмы обратной связи и апелляции

Для обеспечения прозрачности процесса оценивания внедрены механизмы обратной связи.

  • Апелляция: в течение 24 часов после публикации результатов итогового контроля студенты могут обратиться в апелляционную комиссию кафедры (ссылка).
  • Постоянная обратная связь: регулярно проводятся опросы и аналитические отчёты, а также изучаются обращения (ссылка). На основе результатов разрабатываются меры по совершенствованию учебного процесса.
Кафедра межфакультетских иностранных языков развивает местные партнёрские связи для повышения качества обучения иностранным языкам, развития современных педагогических методов и предоставления дополнительного образования учащимся школ и профессиональных учебных заведений. В этом направлении налажено сотрудничество с общеобразовательными школами Ташкентской области (ссылка) и профессиональной школой Бостанлыкского района (ссылка).
Местные инициативы
Офлайн и онлайн семинары

Преподаватели кафедры регулярно проводят семинары и мастер-классы для учителей и учащихся. Мероприятия направлены на продвижение современных лингводидактических подходов, внедрение инновационных методов обучения иностранному языку и повышение качества образования.

Методическая поддержка и обмен опытом

В партнёрских школах и профшколах систематически организуются консультации и тренинги по методике преподавания английского языка, что способствует повышению квалификации учителей и развитию знаний учащихся.

Лингвистическая компетенция

В рамках сотрудничества проводятся мастер-классы и практические занятия по изучению иностранного языка, даются рекомендации по подготовке к международным системам оценивания.

Планы расширения

Кафедра планирует реализовывать новые проекты и мероприятия для дальнейшего расширения местного партнёрства и интеграции передовых методов преподавания в образовательный процесс.

Международное сотрудничество
UPSI (Universitas Pendidikan Sultan Idris, Малайзия)

Налажено сотрудничество с UPSI; преподаватели кафедры регулярно участвуют в программах научного и академического обмена. В рамках партнёрства организуются мастер-классы и семинары с участием зарубежных профессоров.

UPI (Universitas Pendidikan Indonesia, Индонезия)

В рамках сотрудничества с UPI подписано двустороннее соглашение. Делегация UPI посетила наш университет, проведены встречи по развитию сотрудничества. Наша делегация также посетила UPI и ознакомилась с его системой образования. Реализуются проекты «Research Methodology» и «Guest Lecturer».

Студенческие клубы

При кафедре действуют кружки, направленные на углублённое изучение английского языка. Через эти кружки студенты:

  • могут участвовать в интерактивных занятиях по изучению языка;
  • получают возможность развивать практические речевые навыки и повышать уровень владения языком;
  • могут готовиться к получению международных сертификатов.

В рамках клубов проводятся дебаты, конкурсы и семинары, что создаёт условия для развития знаний иностранного языка в реальной среде.

Фото студенческого клуба
Индивидуальное обучение

Индивидуальная образовательная деятельность на кафедре организована на высоком уровне. Студенты могут подать заявку по ссылке ниже, чтобы начать собственные исследования и сотрудничать с преподавателями кафедры в научной работе.

Ориентация на научную деятельность

Преподаватели кафедры разработали специальные «научные планшеты» для работы в индивидуальной образовательной среде, ориентированной на студентов и исследователей. Студенты могут участвовать с собственными статьями, исследованиями и инновационными идеями в научных конференциях и проектах.

Фото научной деятельности
Международная подготовка и развитие

Студенты с уровнем английского B2 и выше направляются на программы профессионального развития Cambridge. В этом процессе они формируют навыки преподавания на основе международных методик.

Фото профессионального развития
Воспитательные и культурные мероприятия

Для поддержки социальной активности и творческого развития студентов организованы различные конкурсы и проекты.

  • «Vatan taraqqiyotiga mening hissam» — патриотическое культурное мероприятие (ссылка);
  • «Bahor she’riyat fasli» — мероприятия в общежитиях (ссылка);
  • «Speaking Marathon» — марафон по развитию устной речи студентов (ссылка);
  • «Best Essay Writer» — конкурс лучших эссе (ссылка);
  • «Chet tillari bilimdoni» — конкурс на знание английского языка (ссылка);
  • Мероприятия, посвящённые национальным праздникам (ссылка) и ценностям (ссылка).
  • 08 Jan, 2026
  • Объявления

Статья доцента нашей кафедры опубликована в центральной прес...

В очередном номере газеты «Правда Востока» опубликована научно-аналитическая статья исполняющего обя...

Подробнее
  • 04 Dec, 2025
  • Объявления

Представитель ЧДПУ принял участие в Глобальном форуме по рег...

От Чирчикского государственного педагогического университета в работе форума принял участие Кудратбе...

Подробнее

ONLINE ENGLISH LEVEL TEST

Choose the best answer for each question. At the end, click Submit Test to see your score and level.

PART 1: GRAMMAR

1. She ___ to university every day.






2. They ___ dinner when I arrived.






3. I ___ never been to Samarkand.






4. If I ___ more time, I would learn another language.






5. He ___ his homework yet.






6. This book is ___ than that one.






7. We ___ TV when the lights went out.






8. There ___ many students in the classroom.






9. I look forward ___ from you soon.






10. By next year, she ___ her studies.





PART 2: VOCABULARY

11. “Huge” means:






12. She is very ___ . She always helps other people.






13. I need to ___ my homework tonight.






14. He works in a hospital. He is a ___ .






15. We ___ a decision after the meeting.






16. “Borrow” means:






17. She ___ a photo of the building.






18. I am interested ___ modern teaching methods.





PART 3: READING

Many university students today prefer online learning because it is flexible and convenient. They can study at home, review lessons more than once, and manage their own schedule. However, online education is not easy for everyone. Some students miss direct communication with teachers and classmates. Others find it difficult to stay focused for a long time. To be successful in online learning, students need self-discipline, motivation, and good time management.

19. Why do many students prefer online learning?






20. What do some students miss?






21. What do some students find difficult?






22. To be successful, students need:






23. The main idea of the text is:





PART 4: WRITING SKILLS (TEST FORMAT)

24. Choose the best opening sentence for a short paragraph about learning English.






25. Choose the sentence with correct punctuation and capitalization.






26. Choose the best linking word: “I study English every day, ___ I want to improve my speaking and writing.”






27. Choose the best concluding sentence.