Muxiddinova Dilfuza Sherdor qizi
Kafedra o‘qituvchisi
🧑🏫 Men kimman?
Men talabalarga dars o'tishda interfaol usullardan foydalanishni juda yoqtiraman. Har bir mashg‘ulotni ijodiy yondashuv asosida tashkil etaman, chunki dars — bu faqat bilim berish emas, balki ilhom ulashish san’atidir.
📚Har bir dars — yangi kashfiyot!
Har bir darsimda o‘yinli metodlar, muhokamalar, guruhli ishlanmalar va zamonaviy texnologiyalar uyg‘unlashadi. Bu esa talabalarni faol, izlanuvchan va mustaqil fikrlaydigan shaxslarga aylantiradi.
🎨 Ijodiy muhit — muvaffaqiyat kaliti
Har bir mashg‘ulotda talabalar o‘zini sahnada his qiladi. Ularning g‘oyalari darsning asosiy harakatlantiruvchi kuchiga aylanadi. Men esa ularni ilhomlantiruvchi, yo‘l ko‘rsatuvchi ustozman.
“Bolalar adabiyoti” darslikda fanining nazariy-metodologik asoslari, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda ularning adabiyotga, san’atga qiziqishi va xalqimizning boy madaniy merosiga nisbatan hurmatini tarbiyalash hamda bolalarda ijodkorlikni shakllantirishda oila, maktab va mahalla bilan hamkorlik ishlarini amalga oshirishga oid ko‘nikma va malakalarni hosil qilish vazifalari yoritiladi bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatishning mazmun- mohiyati, tamoyillar shakl va usullari nazariy jihatdan yoritib berilgan.
- ERTAKTERAPIYA VOSITASIDA METAKOGNITIV KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK XUSUSIYATLARI
- MAKTABGACHA TA‘LIM TASHKILOTLARIDA ERTAKTERAPIYA TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH
- PEDAGOGLARNING AKT (Axborot kommunikatsiya texnologiyalari) SAVODXONLIGINI OSHIRISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR
- MAKTABGACHА YOSHDАGI BOLALАRDА BADIIY ASАRLАR BILAN TANISHISHGА QIZIQISHNI SHAKLLANTIRISH
- МНОГОГРАННАЯ РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЫ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2021 yil, Chirchiq davlat pedagogika universiteti (kunduzgi) bakalavr
2025 yil, Chirchiq davlat pedagogika universiteti magistratura