Концепция "учитель будущего" — это система научных и педагогических взглядов, направленных на формирование личности педагога, отвечающего требованиям современного образования, конкурентоспособного, инновационно мыслящего и способного активно способствовать развитию общества.
Учитель будущего - это не только тот, кто дает знания, но и:
проектировщик образовательного процесса,
поддерживающий личностное развитие ученика,
рассматриваемый как специалист по внедрению инноваций и цифровых технологий в образование.
всестороннее развитие профессиональных компетенций учителя;
повышение качества и эффективности образования;
подготовка педагога, гармонизирующего глобальные и национальные ценности.
Основные компетенции "учителя будущего"
Профессионально-предметная компетентность
- глубокое знание своей науки, осуществление междисциплинарной интеграции.
Педагогическая и методическая компетентность
— современные технологии обучения, инклюзивное образование, STEAM, кластер, компетентностный подход.
- ИКТ, искусственный интеллект, платформы электронного обучения, инструменты дистанционного обучения.
Социальная и коммуникативная компетентность
- работа в команде, эффективное общение, управление конфликтами.
Исследовательская компетентность
- научные исследования, анализ, разработка инновационных идей.
Личностно-нравственная компетентность
- национальные и общечеловеческие ценности, педагогическая этика, целеустремленность.
Понятие "учитель будущего":
в программах высшего педагогического образования;
в системе переподготовки и повышения квалификации;
в образовательных учреждениях широко внедрены критерии рейтингования и оценки качества.
